Archivo de la etiqueta: Universidades

UPM y UCA, juntas para mejorar Wikipedia

Con la publicación de las aportaciones al artículo sobre Energía potencial en Wikipedia en español, la semana pasada se dio por finalizada la actividad de edición de Wikipedia en la que, cada curso, participa el alumnado de la Escuela Técnica Superior de Ingenieros de Telecomunicación (ETSIT), de la Universidad Politécnica de Madrid (UPM) y que está enmarcada dentro de la colaboración existente desde 2013 entre Wikimedia España y el Departamento de Electrónica Física de dicha Escuela.

En este curso fueron 6 los estudiantes de la UPM que han participado en la actividad. A inicios de curso se repartió el trabajo y, por grupos, fueron elaborando en su wiki propia cada una de las distintas secciones del artículo; consultaron fuentes, crearon 15 gráficos ilustrativos y redactaron el cuerpo del artículo.

Actividad Wikipedia 2015-16

Foto de grupo del curso 2015-16. ETSIT-UPM, CC BY-SA.

Los avances, así como la resolución de dudas y problemas, se trataron en 16 sesiones a lo largo del curso, en las que contaron con la supervisión de los profesores Pilar Mareca y Vicente Alcober, los alumnos mentores Álvaro López y Sonsoles López y Wikimedia España. El resultado es un completo artículo sobre la energía potencial, ampliamente referenciado y de más de 67 000 bytes de tamaño.

Además, este año se contó con la colaboración de la Universidad de Cádiz. Al igual que en cursos anteriores, la asignatura de Herramientas Multimedia y Animación (coordinada por la profesora Lorena Gutiérrez Madroñal en la Facultad de Ciencias Sociales y de la Comunicación de Jerez) ofreció a sus alumnos la posibilidad de hacer un trabajo optativo bajo el Proyecto UCAc2. La tarea consiste en realizar un modelado o animación 3D para explicar un concepto utilizando la herramienta Blender. El concepto lo escogen los estudiantes y son supervisados por un experto en el área.

IMG-20160607-WA0000

Paula Pavón, alumna de la UCA.

En este curso han innovado utilizando la técnica mocap mediante Kinect y han contado con la ayuda de una becaria, Paula Pavón Montañez, gracias al Proyecto de Innovación Docente “Captura de movimiento en el aprendizaje de animación corporal y su aplicación a la creación de material multimedia libre” (Código: SOLl-201500054448-TRA). Paula es alumna de último curso y además de preparar su Trabajo Fin de Grado ha ayudado realizando modelados y una animación, a partir de una idea de Vicente Alcober (profesor de la UPM), que ya ilustran el artículo de Energía potencial.

A día de hoy ya hay varios estudiantes que han terminando sus animaciones, aunque todavía quedan muchas más ya que tienen hasta final de curso para subir sus contribuciones. Algunas de estas animaciones incluirán la técnica de mocap con la que han estado trabajando en este curso. El conjunto de aportaciones de cursos anteriores se puede encontrar en Commons.

Vista_superior_de_curva_de_energía_potencial_y_su_simétrica_con_plano

Vista superior de la curva de energía potencial y su simétrica con plano. Paula Pavón, CC BY-SA.

Desde Wikimedia España queremos nuevamente agradecer a los docentes y estudiantes de la UPM y la UCA la ilusión y dedicación que han tenido a lo largo del curso y esperamos volver a colaborar con ellos el próximo curso académico.

Rubén Ojeda
Coordinador de programas